我爱书法作文300字

发布时间:2017-09-16 05:20 编辑:山楂园

篇一:小小书法家[300字] 孟凡艺

  今天,我们去了姥姥家玩,眼看就要过年了,所以,我们打算去看一眼,等过十五的时候再来这儿。

  我走到舅妈的房间里,安静而舒适,爸爸和我一起到了舅妈的房间,舅妈把自己写好的一副春联展示了出来,爸爸连口称赞道:“真不错,真不错呀!”我呆呆地看着舅妈展示出的一副副春联,情不自禁地想要亲自动笔试试。

  舅妈帮我拿出了书法专用纸,还给我往墨水盘上倒了一些墨水,我沾了一点墨水,小心翼翼地在盘缘上蹭了蹭。我心想着,脑子也转着,过年么!沾点喜气。所以我就选了我们学过的一副对联“向阳门第春常在,积善人家庆有余”。说着,沉重的一笔落在了纸上。粗粗细细,我完全没有把毛笔字当成一回事儿,所以“向”字粗细不一,我完全把写毛笔字当成了写平常的字一样。过了一分钟,我潦草的把这幅对联写完了。还可以吧!不习惯用毛笔写字。

  我心想:书法真有趣,我要好好练练,“凡艺,给你张报纸,去练去吧!”我坦然的答应了。我铿锵有力的在上面写了十个字“钟期久已没,世上无知音”。这句话的书写很规范,收到了爸爸与舅妈的表扬。


篇二:我是小小书法家[300字] 蔡思瑾

  11月的一个下午,我们慧星小队举行了这学期的第一次小队活动,主题是:“我是小小书法家”。为此,妈妈还专门请来了省书法家协会的周老师教我们书法呢!

  周老师一开始就问我们谁学过毛笔书法?陈正毅和陈昕锐立马就举手了。我爱书法作文300字周老师一见他们学过,马上要求他们展示一下握笔姿势和写字姿势。但他们的姿势不一样,一个坐着,一个站着,我们都糊涂了!周老师耐心地给我们解释了两种姿势的区别,并教我们正确的握毛方式:笔要握在毛笔的中间偏上位置,而且要指实掌虚。

  接下来周老师一一为我们讲解了横、竖、撇、捺等笔画的写法:“一字特别难写,尤其是起笔和收笔的地方,不然就会变成一根骨头!”他还说:“竖钩的这个钩要回上去一点再慢慢提起来……这个竖折的折很关键,要停一下再走。”大家都听得全神贯注。

  听老师讲一遍,再看老师写一遍,就轮到我们自己写了。可等到自己握笔的时候,却发现笔丝毫不听使唤,笔划被我写得大小不一,东倒西歪,有的粗,有的细,十分难看。周老师后来手把手地教我们练写字。写毛笔字,看来真不容易啊!

  最后,周老师给我们每个人写了一张作品,即我们每个人自己的名字,还写下了“慧星小队”四个大字留作纪念。


篇三:书法课[300字] 景琦峻

  这两天我上书法课,老师让我们用毛笔写字,我觉得非常有趣!毛笔的笔杆是用竹子做的,笔头是用狼毛,羊毛和猪毛做的。上课时老师让我们站在桌子边,她先给我们示范了一个字,她写得非常好,我心想如果我第一个字就能写得这么好那该多好呀。老师告诉告诉我们了一个写字的口诀“藏锋起笔走,顿,行笔走,提,顿,回”,我用毛笔试了试写了一横,非常不好,我觉得铅笔比毛笔还是好写多了!因为毛笔的笔头是软的,需要粗细的变化,铅笔的笔头是硬的,我们更容易掌握。

  并且拿毛笔的姿势也和平时写字不一样,是五笔执笔法,是大拇指和食指捏在笔杆的中间,中指捏在下面,无名指和小拇指捏在笔杆的后面,必要和桌面垂直,手要压在纸上,才能写出好字!老师还教我们毛笔的书写有藏锋和露锋,藏锋就是把笔锋藏起来,笔画的收笔要往回收一下,露锋就是把笔锋露出来,笔画的结束是尖的。我写了第二个横就好看多了,但第三,第四个却又不好看了,老师告诉我,“慢慢的,不要着急,要用心不要放弃”我很快就写完了三张,但却写的并不好,我发现写毛笔字不能快,需要很大的耐心和认真。


篇四:我爱书法[300字] 三(3)班  李言午

  中国的传统文化,种类很多,就像一座巨大的宝库。在我们日常生活中,处处都可以感受到丰富多彩的传统文化。我爱书法作文300字

  书法是中国传统文化中一门特有的艺术。我爱书法,因为练习书法不仅能让我们练好字,还可以在练字的过程中获得丰富的人生经验。今年暑假,我去黄山旅游时,请妈妈在当地购买了一套文房四宝“笔、墨、纸、砚”带回家,作为练习书法的用品。

  我练习书法快有两年了。刚开始练习书法的时候,我对书法没有太大的兴趣,字也写得歪歪扭扭。但是经过很长时间的刻苦努力,我不仅写字有了很大的进步,而且还让我懂得了许多道理。如果一个字的某一个笔画不到位,那整个字的结构都会受到影响。我们只有认真地对待,才能写好每个字。一份耕耘,一份收获,我在二年级举行的书法比赛中,取得较好成绩。

  这一学期老师安排了《生字写字册》和《毛笔字》课程,我都认真上好每节课,完成每次作业,因为这对于我练习书法帮助很大。

  书法是发扬祖国传统文化的一种。我们每个人都应该从小热爱祖国的文化,因此,我一定要好好的练习书法。我爱书法!


篇五:参加二年级硬笔书法比赛[300字] 徐梦童

  上次写字课上老师给我们每个人发了比赛纸,让我们抄写一遍,然后再从中挑选了十五名字写得很好的,其中就有我。老师给我们这十五名同学发了一张“庆六一,二年级硬笔书法比赛”的通知单,我收到通知单时可兴奋了!老师还给大家三张练习纸,让我们按照上面的诗词进行书写练习。为了比赛时能取得好成绩给班级争光,我做了充分地准备:双休日我认真地练字,并把写的每个字都请家长点评,再改进……直到家长赞扬我写的字骨架端正、很有笔锋!

  今天下午书法比赛正式开始了。走进阶梯教室后开始抽签,我抽到的“B2”号。老师按抽到的序号发对应书写纸,发给我的书写纸可漂亮了。我沉住气,一笔一划认真地书写,要是写错字后再用橡皮擦就不整洁了。我每写完一排字,就回头检查一遍,生怕漏写了字。全部写完了,我又从头到尾看了几遍,等时间到了,老师就收纸了。

  这次写字比赛让我得到了锻炼,我有信心能取得好成绩。我爱写字!

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